Механизмы формирования «границ» у ребенка ( Ирина Матанова)

Часто можно услышать фразы: «Ребенок не знает границ», «У ребенка не простроены границы», «Нужно ставить границы» и тому подобное. Что означают эти фразы? Многие родители жалуются, что не могут «поставить» границы ребенку и потому у него их нет. Что делать, чтобы они появились? В эфире будут рассмотрены следующие вопросы: ⠀ что такое «границы» и какие они бывают? как они формируются? Нужны ли они вообще и для чего? у некоторых детей, действительно, нет границ? Или они ищут их не могут найти? на что обратить внимание родителям, если они подозревают, что с границами у ребенка есть трудности? как помочь ребенку найти свои границы? запись прямого эфира